5月27日（月）に校内研究に関わる職員全体研修を行いました。

今年度の学校経営方針（グランドデザイン）の重点教育目標「実態把握から始まるPDCAサイクルをとおして、何を学ぶかを明確にした実践・授業力を向上する」を受け、研究主題「子ども理解にはじまるわかりやすさを追究した授業づくり」について提案しました。

児童生徒にとって、わかりやすい授業とは何か、子ども理解とは何かを改めて確認しました。